Τα δέκα πιο σημαντικά πράγματα που μαθαίνουν οι Τέχνες στα παιδιά

Τα δέκα πιο σημαντικά πράγματα που μαθαίνουν οι Τέχνες στα παιδιά !

1. Οι τέχνες διδάσκουν στα παιδιά να κρίνουν σωστά τις ποιοτικές σχέσεις. Στις τέχνες είναι σημαντική η κριτική ικανότητα και όχι, όπως συμβαίνει με πολλά μαθήματα του προγράμματος σπουδών, οι σωστές απαντήσεις και οι κανόνες,

2. Οι τέχνες διδάσκουν στα παιδιά ότι ένα πρόβλημα μπορεί να έχει περισσότερες από μία λύσεις και ότι για κάθε ερώτημα μπορεί να υπάρχουν περισσότερες από μία απαντήσεις.

3. Οι τέχνες προσφέρουν πολλαπλές προοπτικές. Ένα από τα μεγάλα διδάγματά τους είναι ότι υπάρχουν πολλοί τρόποι με τους οποίους μπορούμε να δούμε και να ερμηνεύσουμε τον κόσμο.

4. Οι τέχνες διδάσκουν στα παιδιά ότι σε περίπλοκες μορφές προβλημάτων οι σκοποί επίλυσης δεν είναι σταθεροί, αλλά αλλάζουν ανάλογα με την περίσταση και την ευκαιρία. Το να μαθαίνει κανείς μέσα από τέχνες απαιτεί την ικανότητα και την προθυμία να παραδοθεί στις απροσδόκητες δυνατότητες που δίνει ενα έργο καθώς εξελίσσεται.

Το «Αειφόρο Σχολείο»

Το «Αειφόρο Σχολείο» με τους δείκτες αειφόρου σχολείου που εισάγει, προσανατολίζει το σχολείο προς την κατεύθυνση της αειφορίας. Οι δείκτες είναι στην πραγματικότητα κίνητρα ή εναύσματα για να γίνουν δράσεις και ενέργειες ώστε το σχολείο σταδιακά να αλλάζει προς ένα αειφόρο σχολείο.

Για να υλοποιηθούν αυτές οι δράσεις θα πρέπει η ηγεσία του σχολείου, οι διδάσκοντες, οι μαθητές/μαθήτριες, οι γονείς, η τοπική κοινωνία, να λάβουν και να κατανοήσουν το μήνυμα της αειφορίας και να αντιδράσουν κατάλληλα.

Σε κάθε σχολείο θα πρέπει να συγκροτηθούν ομάδες δράσης οι οποίες θα διαχειριστούν την αλλαγή όπως αυτή διαγράφεται από τους δείκτες αειφόρου σχολείου. Οι ομάδες αυτές στο Δημοτικό Σχολείο μπορεί να είναι οι τάξεις ή μικτές ομάδες από διαφορετικές τάξεις. Στη συνεδρίαση του συλλόγου διδασκόντων μπορεί να γίνει η κατανομή των αρμοδιοτήτων σε κάθε ομάδα-τάξη, να οριστούν οι συνεδριάσεις ανατροφοδότησης των εκπαιδευτικών, οι ολομέλειες των ομάδων (τουλάχιστον 2 φορές το χρόνο, πριν την τελική εκδήλωση) και άλλες λεπτομέρειες. Ο αριθμός των ομάδων επαφίεται στην Επιτροπή Αειφόρου Σχολείου, η οποία θα συνυπολογίσει τον συνολικό αριθμό μαθητών/μαθητριών, τον αριθμό των τάξεων/τμημάτων, τον αριθμό των εμπλεκομένων εκπαιδευτικών, τους πόρους που διαθέτει το σχολείο κτλ.

Πρόταση οργάνωσης μαθητικών ομάδων

Παρακάτω δίνουμε μια πρόταση οργάνωσης των μαθητικών ομάδων και των αρμοδιοτήτων που θα αναλάβει κάθε μια από αυτές, φυσικά με την υποστήριξη και τον συντονισμό των εκπαιδευτικών.

Πεντόβολα Mαζεύουμε πέντε πέτρες (κατά προτίμηση στρογγυλές λείες και άσπρες ) και ξεκινάμε το παιχνίδι: παίρνουμε μία από τις πέντε και την πετάμε στον αέρα προσπαθώντας με γρήγορη κίνηση να πιάσουμε άλλη μία (όσο η άλλη είναι στον αέρα ) από κάτω και να μείνουμε με δύο πέτρες στο ένα χέρι στο πρώτο στάδιο. Αν καταφέρουμε αυτό συνεχίζουμε πετώντας μία πέτρα στον αέρα προσπαθώντας να πιάσουμε άλλες δύο από κάτω και εν τέλει να έχουμε τρεις στο χέρι. Αν καταφέρουμε και αυτό επαναλαμβάνουμε την ίδια κίνηση προσπαθώντας να πιάσουμε τρεις και στη συνέχεια και τις τέσσερις πέτρες μαζί με αυτή που πετάμε στον αέρα. Αν δεν καταφέρουμε να το κάνουμε αυτό συνεχίζει ο επόμενος παίχτης. Στο επόμενο στάδιο του παιχνιδιού εργαζόμαστε ως εξής:σχηματίζουμε μία γέφυρα με το αριστερό μας χέρι ώστε ο αντίχειρας να βρίσκεται απέναντι των άλλων δακτύλων και συνεχίζουμε να πετάμε μία πέτρα στον αέρα προσπαθώντας (με το δεξί πάντα) να περάσουμε κάτω από τη γέφυρα μία πέτρα από τις υπόλοιπες. Αυτό συνεχίζεται μέχρι να περάσουμε και τις τέσσερις πέτρες κάτω από τη γέφυρα και να μείνουμε με τη μια{αυτή που πετάμε στον αέρα}στο χέρι. Νικητής είναι αυτός που θα τελειώσει τα παραπάνω πρώτος!

Είναι τα γενέθλια του παιδιού σας σε δυο μήνες και ήδη σας παρακαλάει να του κάνετε πάρτυ. Εσείς δεν θέλετε να δεσμευτείτε δίνοντας κάποια υπόσχεση και απαντάτε το γνωστό “Θα δούμε”. Σας προτείνουμε να σκεφτείτε σοβαρά την περίπτωση να κάνετε το πάρτυ στο σπίτι.

Ομαδικά παιχνίδια και για παιδικό πάρτι!

«Περνά, περνά η μέλισσα με τα μελισσόπουλα
και με τα παιδόπουλα, παιδόπουλα»

Μπορείτε να κάνετε ένα πάρτυ μόνο για παιδιά, αν το σπίτι είναι μικρό και δεν θα χωρούσαν μαζί και οι μαμάδες. Ζητήστε βοήθεια από ένα – δυο καλούς φίλους για να είστε σίγουροι ότι θα καταφέρετε να τα προσέχετε. Τα παιδιά στις μεγαλύτερες ηλικίες μπορούν να συμμετέχουν σε ομαδικά παιχνίδια και γενικά είναι συνεργάσιμα. Σας δίνουμε εδώ κάποιες ιδέες για το πως να απασχολήσετε δημιουργικά και διασκεδαστικά τους μικρούς σας καλεσμένους, τις οποίες ακολουθήσαμε με επιτυχία κι εμείς στο δικό μας πάρτυ.

Τετάρτη 9 Οκτωβρίου 5:00μμ. στο Τεχνολογικό Πάρκο Λαυρίου
Παρουσιάσεις Σχολικών Δραστηριοτήτων - Δραστηριότητες στο ΚΠΕ για γονείς και παιδιά !

http://www.lavreotiki.gr/images/stories/kpe/PROSKLHSH-AFFISA.pdf

Ποιος είσαι εσύ, δάσκαλε, που χαλάς την πιάτσα;

Ντροπή σου δάσκαλε! Ακούς εκεί!

Διευθυντής δημοτικού και να έχει στο σχολείο του τέτοιες συνήθειες!

Νικόλας Σιούτας το όνομά του.

Είναι το τελευταίο που ενδιαφέρει. Το πρώτο είναι οι συνήθειές του που έχει το “θράσος” να τις επιβάλλει σε μια ολόκληρη γειτονιά. Τι κάνει αυτός; Μαζί με τους δασκάλους και τους μαθητές του σχολείου, κάπου στη Ν. Σμύρνη, έχουν φτιάξει ένα σχολείο όπου, άκουσον άκουσον, λειτουργούν τα εξής: ταρατσόκηπος με βιολογικούς λαχανόκηπους μαθητών, μετεωρολογικός σταθμός ενταγμένος στο Εθνικό Αστεροσκοπείο, αισθητήρες καταγραφής σεισμών συνεργαζόμενο με το πανεπιστήμιο του Στάνφορντ, λιοστάσι, σημεία ανακύκλωσης, διαδραστικούς πίνακες, κατοπτρικό τηλεσκόπιο και web radio. Επίσης έχει την απίστευτη συνήθεια να διοργανώνει “αστροβραδιές” όπου τα παιδιά με τη βοήθεια ερασιτεχνών αστρονόμων και τηλεσκοπίων παρατηρούν τα άστρα και μαθαίνουν αστρονομία και όχι ζώδια από το Άστρα και Όραμα. Σα να μην φτάνουν όλα αυτά, διοργανώνει κάθε Σάββατο απόγευμα κινηματογραφικές προβολές στο home cinema του σχολείου για παιδιά και γονείς, με είσοδο ελεύθερη.Το σχολείο γίνεται ένας χώρος χαράς, κεφιού, δημιουργίας και αγάπης για το χώρο.

Και τολμά αυτός ο δάσκαλος να αμφισβητεί με τις πράξεις του εκείνη την τεράστια φιγούρα του σχολείου που γκρινιάζει ολημερίς γιατί δεν έχει μελάνι (“κι εγώ άμα είναι δεν κάνω τίποτα έτσι”), γιατί παίρνει λίγα λεφτά (λες και θα τιμωρήσεις το άσπλαχνο κράτος αν δε δουλεύεις). Ντροπή σου δάσκαλε! Χαλάς την πιάτσα!

Την είδηση μάθαμε από ΤΑ ΝΕΑ απ’ όπου είναι και η φωτογραφία.

Το blog του σχολείου του πιατσοχαλαστή αυτού δασκάλου είναι εδώ.

ΦΤΙΑΞΕ ΜΟΝΟΣ ΣΟΥ ΕΝΑ ΗΛΙΑΚΟ ΡΟΛΟΙ !!!

πηγή: greekelephant.blogspot.com

Ένα ηλιακό ρολόι μπορεί να μας δείξει την ώρα (παρόμοια με αυτή που μας δείχνουν τα ρολόγια μας) μέσω της σκιάς ενός αντικειμένου (ονομάζεται γνώμονας) που έχουμε τοποθετήσει σε κατάλληλη θέση. Προσοχή, για να λειτουργεί το ηλιακό ρολόι θα πρέπει να φαίνεται ο ήλιος!!! Δεν θα γράψω λεπτομέρειες για την κίνηση της γης, κλπ. Σας προτρέπω να βρείτε πληροφορίες στο διαδίκτυο. Αυτά που θα πρέπει να θυμόμαστε είναι ότι:
α) ο άξονας της Γης είναι κεκλιμένος ως προς το επίπεδο περιφοράς της Γης γύρω από τον ήλιο. Tο αποτέλεσμά αυτού του γεγονότος είναι ότι έχουμε τις ευδιάκριτες εναλλαγές των εποχών.
β) η τροχιά της Γης γύρω από τον ήλιο είναι σχεδόν κυκλική, αλλά όχι εντελώς. Έτσι , ενώ ο χρόνος που μετράμε στη Γη (με τα ρολόγια μας) κυλάει σταθερά, αντίθετα ο ηλιακός χρόνος (αν υποθέσουμε ότι υπάρχει τέτοιος χρόνος) έχει μικρές διακυμάνσεις - άλλοτε πηγαίνει λίγο πιο γρήγορα και άλλοτε λίγο πιο αργά σε σχέση με τα ρολόγια μας.
γ) Η ώρα που μεσουρανεί ο ήλιος (βρίσκεται στο πιο ψηλό σημείο, το μεσημέρι) εξαρτάται από το γεωγραφικό μήκος του τόπου σε συνάρτηση με τη ζώνη ώρας που ανήκει ο τόπος αυτός.
δ) Η μέγιστη κλίση των ακτίνων του ήλιου (σε επίπεδο έδαφος) συμβαίνει το μεσημέρι που ο ήλιος μεσουρανεί και εξαρτάται από το γεωγραφικό πλάτος του τόπου που αναφερόμαστε και από τη μέρα του έτους.
ε) Υπάρχουν διάφοροι τύποι ηλιακών ρολογιών. Αυτό που εφτιαξα και μου φάνηκε πιο εύκολο είναι τo λεγόμενο ισημερινού τύπου (equatorial type). Το πλεονέκτημα αυτού του τύπου ηλιακού ρολογιού είναι η ευκολία κατασκευής. Το μειονέκτημά του (μικρό) είναι ότι θα πρέπει να διορθώνουμε την ώρα που δείχνει η σκιά του γνώμονα.Διαβάστε παρακάτω οδηγίες για την κατασκευή ενός ηλιακού ρολογιού ισημερινού τύπου...

ΗΛΙΑΚΟ ΡΟΛΟΙ (ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ)

ΒΗΜΑ 1. ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΠΛΑΙΣΙΟΥ ΠΟΥ ΘΑ ΔΕΙΧΝΕΙ ΤΗΝ ΩΡΑ

ΥΛΙΚΑ ΠΟΥ ΘΑ ΧΡΕΙΑΣΤΕΙΤΕ:

- ΕΝΑ ΚΟΜΜΑΤΙ ΜΟΡΙΟΣΑΝΙΔΑΣ (ΜΕΛΑΜΙΝΗ) ΠΑΧΟΥΣ 6 ΧΙΛΙΟΣΤΩΝ ΚΑΙ ΔΙΑΣΤΑΣΕΩΝ 300x500 ΧΙΛΙΟΣΤΑ.

- ΕΝΑ ΜΕΓΑΛΟ ΔΙΑΒΗΤΗ ΚΑΙ ΧΑΡΑΚΑ

- ΜΟΛΥΒΙ ΓΙΑ ΝΑ ΓΡΑΨΕΤΕ ΤΙΣ ΩΡΕΣ

- ΕΝΑ ΤΡΥΠΑΝΙ 6 ΧΙΛΙΟΣΤΩΝ ΓΙΑ ΝΑ ΚΑΝΕΤΕ ΜΙΑ ΤΡΥΠΑ ΣΤΟ ΚΕΝΤΡΟ ΤΟΥ ΚΥΚΛΟΥ ΟΤΑΝ ΤΕΛΕΙΩΣΕΤΕ.

ΕΦΑΡΜΟΓΗ: ΘΑ ΧΡΕΙΑΣΤΕΙ ΝΑ ΦΤΙΑΞΕΤΕ ΤΟΥΣ ΠΑΡΑΚΑΤΩ ΚΥΚΛΟΥΣ ΣΕ ΚΑΘΕ ΟΨΗ ΤΟΥ ΠΛΑΙΣΙΟΥ (ΒΟΡΙΑ ΚΑΙ ΝΟΤΙΑ).

9 OIKO-Δράσεις

9 OIKO-Δράσεις [ http://blogs.sch.gr/ ]

1. ΡΑΔΙΟΦΩΝΙΚΗ ΕΚΠΟΜΠΗ ΣΤΟ EUROPEAN SCHOOL RADIO

Στα πλαίσια του προγράμματός μας ξεκινήσαμε τη δική μας ραδιοφωνική εκπομπή στο European School Radio. Κάθε Δευτέρα στις 7.

Περισσότερα...

2. ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΑΦΙΣΑΣ ΜΕ ΘΕΜΑ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ - ΖΩΓΡΑΦΙΖΟΥΜΕ ΟΙΚΟΛΟΓΙΚΑ

Ηλεκτρονικά Βιβλία για Παιδιά ! from http://www.free-ebooks.gr/

Ηλεκτρονικά Βιβλία για Παιδιά

Εκπαιδευτικό υλικό (102)

Εξωσχολικά παιδικά βιβλία (18)

Παλιά σχολικά βιβλία (26)

Σχολικά Βιβλία ανά τάξη (545)

Γ΄ Λυκείου (64)
Δ΄ Δημοτικού (33)
Ε΄ Δημοτικού (39)
Ειδική Αγωγή (5)
Νηπιαγωγείο (4)
ΣΤ΄ Δημοτικού (32)
Τεχνικά Επαγγελματικά Εκπαιδευτήρια (ΤΕΕ) (2)

Σχολικά Βοηθήματα (58)

from http://www.free-ebooks.gr/

Παρουσίαση του Μουσείου Αρχαίας Ελληνικής Τεχνολογίας στο Κατάκολλο

Μουσείο Αρχαίας Ελληνικής Τεχνολογίας / Kατάκολο Ηλείας !

Τα ωρολόγια των αρχαίων Ελλήνων

Τα αυτόματα του Ήρωνος

Τα αυτόματα του Φίλωνος του Βυζαντίου

Τα μυθικά αυτόματα των αρχαίων Ελλήνων

Οι εφευρέσεις του Κτησιβίου

Οι εφευρέσεις του Αρχιμήδη

Αναζητάτε εκπαιδευτικό υλικό για την Ευρωπαϊκή Ένωση;

Βρίσκεστε στο σωστό μέρος! Η γωνιά των εκπαιδευτικών περιέχει πληθώρα υλικών για διάφορες ηλικιακές ομάδες. Είτε θέλετε να διδάξετε στους μαθητές τι κάνει η ΕΕ, πώς ξεκίνησε και πώς λειτουργεί είτε να συζητήσετε για τις πολιτικές της ΕΕ με περισσότερες λεπτομέρειες, εδώ θα βρείτε πληθώρα υλικών που θα σας εμπνεύσουν.

12-15 ετών

Όσα θέλατε να μάθετε για το διάστημα

Το διάστημα δεν είναι μόνο περιπετειώδη διαστημικά ταξίδια με ρομπότ και ανθρώπούς ή η μελέτη της αστρονομίας και της αστροφυσικής Αφορά και πολύ γήινα πράγματα!

Crayola, Make Your Mark!

Τα παιδιά , θεώρησαν πως είναι άσκοπο να πετάνε τους άδειους μαρκαδόρους

Ανυποχώρητοι μαθητές πιέζουν εταιρεία να ανακυκλώσει

Σπασμένα γυαλιά, παλιοί φορτιστές και μελάνια καταλήγουν συχνά στον κάδο των αχρήστων μεγάλων εταιρειών και επιχειρήσεων.

Οι περισσότεροι αποδέχονται το συγκεκριμένο γεγονός, όμως οι μαθητές του δημοτικού Sun Valley της Καλιφόρνια, φαίνεται πως έχουν αντίθετη άποψη.

Τα παιδιά από το συγκεκριμένο σχολείο, θεώρησαν πως είναι άσκοπο να πετάνε τους άδειους μαρκαδόρους, που με τόση αγάπη χρησιμοποιούσαν για τη ζωγραφική. Για το λόγο αυτό, την προηγούμενη χρονιά μέλη της σχολικής Ομάδας Ανακύκλωσης, αποφάσισαν να πιέσουν και να κάνουν ανοιχτή έκκληση-παρατήρηση σε μεγάλη εταιρεία, για να ξεκινήσει την ανακύκλωση στους άδειους από μελάνι μαρκαδόρους τους.

Πράσινο Βραβείο για την εξοικονόμηση ενέργειας στα σχολεία της Κρήτης

To 1ο “Πράσινο Βραβείο’ για την εξοικονόμηση ενέργειας στα σχολεία, κατάκτησε η Περιφέρεια Κρήτης, η μοναδική Περιφέρεια στην Ελλάδα που συμμετείχε στο Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα “Euronet 50/50-Εξοικονόμηση ενέργειας στα σχολεία”.

Η απονομή των βραβείων του Πανευρωπαϊκού Διαγωνισμού Βιώσιμης Ενέργειας 2013 έγινε σε ειδική τελετή στις Βρυξέλλες-παρουσία του Επιτρόπου της Ευρωπαϊκής Επιτροπής για την ενέργεια Γκίντερ Έτινγκερ κι άλλων στελεχών της Ευρωπαϊκής Ένωσης, ενώ την Περιφέρεια Κρήτης εκπροσώπησε η Προϊσταμένη του Τμήματος Περιβάλλοντος- Οικονομίας της Διεύθυνσης Περιβάλλοντος και Χωρικού Σχεδιασμού της Περιφέρειας και συντονίστρια του προγράμματος Ελένη Χατζηγιάννη.

Στο Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα “Euronet 50/50-Εξοικονόμηση ενέργειας στα σχολεία” πήραν μέρος 58 σχολεία από όλη την Ευρώπη. Την Ελλάδα εκπροσώπησε η Περιφέρεια Κρήτης-

Εγγραφή σε: Αναρτήσεις (Atom)

ΓΝΩΡΙΖΕΤΕ ΟΤΙ...

Στην Ελλάδα καταναλώνουμε περίπου 1 δισεκατομμύριο κουτιά αλουμινίου το χρόνο, από τα οποία ανακυκλώνονται 360 εκατομμύρια. Τα 2/3 των κουτιών αλουμινίου που χρησιμοποιούνται παγκοσμίως, ανακυκλώνονται Ένα κουτί αλουμινίου που ανακυκλώνεται εξοικονομεί την ενέργεια που χρειάζεται μια τηλεόραση για 3 ώρες λειτουργίας. Εάν όλα τα κουτιά αλουμινίου ανακυκλώνονταν, θα χρειαζόμασταν 2,5 εκατομμύρια λιγότερα δοχεία απορριμμάτων.

ΣΤΑΔΙΑ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗΣ

1.	Περισυλλογή και συγκέντρωση χρησιμοποιημένων αλουμινένιων κουτιών στο Κέντρο Ανακύκλωσης
2.	Διαλογή από σιδερένια κουτιά που τυχόν βρεθούν
3.	Συμπίεση των κουτιών μέσα από κατάλληλες πρέσες σε συμπαγείς "μπάλες"
4.	Προώθηση σε χυτήρια για επαναχύτευση σε νέα προϊόντα αλουμινίου

1. Η ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ ΕΙΝΑΙ ΥΠΟΘΕΣΗ ΟΛΩΝ ΜΑΣ . 2. ΤΙ ΠΕΤΥΧΑΙΝΟΥΜΕ ΜΕ ΤΗΝ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ ΑΛΟΥΜΙΝΙΟΥ. 3. ΓΙΑΤΙ ΤΟ ΑΛΟΥΜΙΝΙΟ ΕΙΝΑΙ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΙΜΟ ΥΛΙΚΟ.

Χρήσιμες Συνδέσεις

Ιστοχώροι για το περιβάλλον
Greenpeace
National Geographic
WWF
Αρκτούρος
ΑΡΧΕΛΩΝ
Αρχιπέλαγος
Αττικό Πάρκο
Ε.Κ.Π.Α.Ζ
Θαλασσόκοσμος
Καλλιστώ
Μεσογειακή φώκια
Ο Ψαροχαφτούλης

1/Θ Δημοτικό Σχολείο Αυλώνας Μεσσηνίας

http://diavlona.blogspot.com/2010/11/30.htm

Η ιστοσελίδα του 5ου ΓΕΛ ΒΕΡΟΙΑΣhttp://perib5gelverias.weebly.com/alpharhochiiotakappa942-sigmaepsilonlambda943deltaalpha.html

55o Δημοτικό Σχολείο Πατρών. Υπάρχει βίντεο με πρόγραμμα σχετικό με το Αειφόρο Σχολείοhttp://55dim-patras.ach.sch.gr./

Διαδικτυακή Πύλη καθημερινής ενημέρωσης για την Παιδείαhttp://www.esos.gr/

Η εκπαίδευση στο διαδίκτυοhttp://www.educationplace.gr/

Κέντρο Ανανεώσιμων Πηγών Ενέργειαςhttp://www.cres.gr/kape/

Η παιδαγωγική της περιβαλλοντικής εκπαίδευσηςhttp://www.aegean.gr/ee/studies_enved_3_text.htm

Παιδαγωγικό Ινστιτούτοhttp://www.pi-schools.gr

Μουσείο Φυσικής Ιστορίας Κρήτηςhttp://www.nhmc.uoc.gr/

Μουσείο Γουλανδρή Φυσικής Ιστορίαςhttp://www.goulandris-nhm.gr

Ελληνικό Κέντρο Βιοτόπων Υγροτόπωνhttp://www.ekby.gr

Σύλλογος Προστασίας και Περίθαλψης Άγριας Ζωήςhttp://www.wild-anima.gr/

Εργαστήριο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Αθηνώνhttp://eel.ppp.uoa.gr/

Ελληνική Ορνιθολογική Εταιρείαhttp://www.ornithologiki.gr

Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυοhttp://www.sch.gr

Εκπαιδευτική Τηλεόρασηhttp://www.edutv.gr

Η Εκπαιδευτική πύλη του Υπουργείου Παιδείαςhttp://www.e-yliko.gr/default.aspx

ΔΗΜΟΤΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ.!!!

ΔΗΜΟΤΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ.

Σίγουρα θα λείπουν σύνδεσμοι σε σχολεία. Εάν γνωρίζεται, στείλτε μου παρακαλώ τα links. – Ευχαριστώ. Απλός κάντε «κλίκ» στα links (αναφέρεται ο αριθμός σχολείων στο διαδίκτυο…) που υπάρχουν κάτω από την κάθε περιφέρεια. ΘΡΑΚΗ 52 Σχολεία MΑΚΕΔΟΝΙΑ 443 Σχολεία ΗΠΕΙΡΟΣ 52 Σχολεία ΘΕΣΣΑΛΙΑ 56 Σχολεία ΕΠΤΑΝΗΣΑ 20 Σχολεία ΣΤΕΡΕΑ ΕΛΛΑΔΑ 278 Σχολεία ΝΗΣΙΑ ΑΙΓΑΙΟΥ 160 Σχολεία και χάρτης του Δικτυακού Ιστού Αιγαίου - Σχολικός Εκπαιδευτικός Δικτυακός Ιστός Αιγαίου ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΣ 158 Σχολεία Τα σχολεία της Αρκαδίας στο internet ΔΩΔΕΚΑΝΝΗΣΑ 63 Σχολεία ΚΡΗΤΗ 50 Σχολεία Εκτός Ελλάδας 57 Σχολεία ΣΥΝΔΕΣΜΟΙ - LINKS:

Υπουργείο Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων, Κοινωνία της Πληροφορίας Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο - Sch.gr www.daskalos.edu.gr Από εδώ μπορείτε να δείτε όλα τα Ελληνικά Σχολεία που ξέρουμε μέχρι σήμερα κατά εκπαιδευτικό επίπεδο και- το καλύτερο από όλα- να βάλετε το Σχολείο σας στον κατάλογο και να αποκτήσετε μια μικρή δική σας ιστοσελίδα στο Internet. Ευρωπαϊκά Προγράμμάτα Εκπαίδευσης ΜΕΛΕΤΗ: Σχολεία με σύνδεση στο Διαδίκτυο / Internet Σελίδες Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης στο Internet. Αλφαβητικός Κατάλογος.

Εργαστήριο Ενέργειας!

Κάνε κλικ στην εικόνα για να επισκεφθείς το εργαστήριο ενέργειας του Δρ. Κ!

Ενέργεια!

Πολλές εικόνες,βίντεο,παρουσιάσεις και φυσικά ... παιχνίδια!!! Ο επίσημος διαδικτυακός τόπος της Ευρωπαικής Ένωσης(για την ενέργεια) μόνο για παιδιά! κλικ στην εικόνα

Δραστηριότητες Ανακύκλωσης !!!

Δραστηριότητες Ανακύκλωσης

Δραστηριότητες ανακύκλωσης με τη συμμετοχή όλης της οικογένειας

Το μέλλον του πλανήτη μας αφορά άμεσα. Αγαπάμε τα παιδιά μας και θέλουμε να τους παραδώσουμε υπεύθυνα έναν πλανήτη στον οποίο θα μπορούν να ζήσουν ανθρώπινα. Μπορούμε να βοηθήσουμε και εμείς, κάνοντας απλές αλλαγές στην καθημερινότητά μας, με τη συμμετοχή των παιδιών μας, σαν να είναι παιχνίδι. Έτσι ευαισθητοποιούνται για την αναγκαιότητα της ανακύκλωσης και σταδιακά την αφομοιώνουν στον τρόπο ζωής τους.

Σας προτείνουμε μερικές φιλικές προς τον πλανήτη καθημερινές δραστηριότητες:

Ανακυκλώστε ό,τι μπορείτε: Εφημερίδες, αλουμίνια, κουτιά αναψυκτικών, γυάλινα μπουκάλια και βάζα, αλουμινόχαρτο, κ.λπ. Για τα απορρίμματα να έχετε πάντα δύο σακούλες διαθέσιμες: Στη μία θα τοποθετείτε είδη προς ανακύκλωση, δηλαδή γυάλινα μπουκάλια, χαρτιά, εφημερίδες, κουτιά αλουμινίου, κ.λπ. Όποτε γεμίζει, την πηγαίνετε στους ειδικούς κάδους για ανακύκλωση. Στη δεύτερη σακούλα θα βάζετε όλα τα υπόλοιπα σκουπίδια σας.
Μειώστε τη ροή του νερού στην τουαλέτα. Εάν μειωθεί στο μισό, θα έχετε εξοικονομήσει έως 62,5 λίτρα νερό την ημέρα!
Μην πετάτε τις χρησιμοποιημένες μπαταρίες. Κάθε φορά που θα επισκέπτεστε τα ειδικά καταστήματα για να αγοράσετε καινούργιες, να τοποθετείτε τις παλιές στους ειδικούς κάδους ανακύκλωσης που έχουν τα συγκεκριμένα καταστήματα.
Αποφεύγετε να χρησιμοποιείτε πλαστικές σακούλες στα ψώνια σας. Να έχετε πάντα μαζί σας (στην τσάντα σας /στο αυτοκίνητο) υφασμάτινες τσάντες πολλών χρήσεων.
Αποφεύγετε τη χρήση του αυτοκινήτου. Για δουλειές κοντά στο σπίτι σας, προτιμήστε να πηγαίνετε με το ποδήλατο ή με τα πόδια, παρέα με τα παιδιά σας.
Όποτε φεύγετε για διακοπές να βγάζετε τις ηλεκτρικές συσκευές από τις πρίζες, εφόσον δεν χρειάζεται να παραμείνουν σε λειτουργία.
Όταν φεύγετε από ένα δωμάτιο να σβήνετε τα φώτα, την τηλεόραση, κ.λπ.
Χρησιμοποιήστε έναν πίνακα με κιμωλία για σημειώσεις, αντί χαρτί.
Μην πετάτε χαρτιά τα οποία είναι γραμμένα μόνο στη μία όψη. Μπορείτε να χρησιμοποιείτε την πίσω όψη για σημειώσεις.
Να προτιμάτε στις αγορές σας προϊόντα φιλικά προς το περιβάλλον.
Χρησιμοποιείτε λάμπες οικονομίας.
Μειώστε την κατανάλωση νερού. Προτιμήστε τη χρήση της ντουζιέρας αντί να γεμίζετε την μπανιέρα. Μην αφήνετε το νερό να τρέχει ενώ πλένετε τα δόντια σας, τα πιάτα, κ.λπ.
Βάλτε σε λειτουργία το πλυντήριο πιάτων και ρούχων, μόνο όταν είναι εντελώς γεμάτα.
Να πλένετε τα ρούχα σας σε χαμηλότερες θερμοκρασίες (30-40 βαθμούς).
Μειώστε τη χρήση συσκευών θέρμανσης και ψύξης (κλιματιστικά). Φορέστε πουλόβερ μέσα στο σπίτι το χειμώνα και κοντά παντελόνια με κοντομάνικες μπλούζες το καλοκαίρι!
Υιοθετήστε ένα φυτό! Μαζί με το παιδί σας, φυτέψτε σπόρους και λουλούδια σε γλάστρες, και παρακολουθήστε τα να μεγαλώνουν με τη φροντίδα σας.
Πλαστικά μπουκάλια νερού-ποτιστήρια για το διάστημα που θα είστε διακοπές: Ανοίξτε μία μικρή τρύπα στο καπάκι. Γεμίστε το μπουκάλι με νερό. Τοποθετήστε το μπουκάλι ανάποδα μέσα στο χώμα κοντά στις ρίζες του φυτού. Με αυτόν τον τρόπο, θα βγαίνει σιγά σιγά το νερό ώστε να ποτίζεται το φυτό σας όσο λείπετε!

Αναλαμβάνουμε Ευθύνη. Προστατεύουμε το περιβάλλον για τα παιδιά μας.

" style="border-top-style: solid; border-right-style: solid; border-bottom-style: solid; border-left-style: solid; border-width: initial; border-color: initial; margin-top: 0px; margin-right: 5px; margin-bottom: 0px; margin-left: 5px; padding-top: 0px; padding-right: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; border-top-width: 2px; border-right-width: 2px; border-bottom-width: 2px; border-left-width: 2px; border-top-color: rgb(201, 67, 120); border-right-color: rgb(201, 67, 120); border-bottom-color: rgb(201, 67, 120); border-left-color: rgb(201, 67, 120); ">

Δραστηριότητες ανακύκλωσης ....

με τη συμμετοχή όλης της οικογένειας

Σας προτείνουμε μερικές φιλικές προς τον πλανήτη καθημερινές δραστηριότητες:

Ανακυκλώστε ό,τι μπορείτε: Εφημερίδες, αλουμίνια, κουτιά αναψυκτικών, γυάλινα μπουκάλια και βάζα, αλουμινόχαρτο, κ.λπ. Για τα απορρίμματα να έχετε πάντα δύο σακούλες διαθέσιμες: Στη μία θα τοποθετείτε είδη προς ανακύκλωση, δηλαδή γυάλινα μπουκάλια, χαρτιά, εφημερίδες, κουτιά αλουμινίου, κ.λπ. Όποτε γεμίζει, την πηγαίνετε στους ειδικούς κάδους για ανακύκλωση. Στη δεύτερη σακούλα θα βάζετε όλα τα υπόλοιπα σκουπίδια σας.
Μειώστε τη ροή του νερού στην τουαλέτα. Εάν μειωθεί στο μισό, θα έχετε εξοικονομήσει έως 62,5 λίτρα νερό την ημέρα!
Μην πετάτε τις χρησιμοποιημένες μπαταρίες. Κάθε φορά που θα επισκέπτεστε τα ειδικά καταστήματα για να αγοράσετε καινούργιες, να τοποθετείτε τις παλιές στους ειδικούς κάδους ανακύκλωσης που έχουν τα συγκεκριμένα καταστήματα.
Αποφεύγετε να χρησιμοποιείτε πλαστικές σακούλες στα ψώνια σας. Να έχετε πάντα μαζί σας (στην τσάντα σας /στο αυτοκίνητο) υφασμάτινες τσάντες πολλών χρήσεων.
Αποφεύγετε τη χρήση του αυτοκινήτου. Για δουλειές κοντά στο σπίτι σας, προτιμήστε να πηγαίνετε με το ποδήλατο ή με τα πόδια, παρέα με τα παιδιά σας.
Όποτε φεύγετε για διακοπές να βγάζετε τις ηλεκτρικές συσκευές από τις πρίζες, εφόσον δεν χρειάζεται να παραμείνουν σε λειτουργία.
Όταν φεύγετε από ένα δωμάτιο να σβήνετε τα φώτα, την τηλεόραση, κ.λπ.
Χρησιμοποιήστε έναν πίνακα με κιμωλία για σημειώσεις, αντί χαρτί.
Μην πετάτε χαρτιά τα οποία είναι γραμμένα μόνο στη μία όψη. Μπορείτε να χρησιμοποιείτε την πίσω όψη για σημειώσεις.
Να προτιμάτε στις αγορές σας προϊόντα φιλικά προς το περιβάλλον.
Χρησιμοποιείτε λάμπες οικονομίας.
Μειώστε την κατανάλωση νερού. Προτιμήστε τη χρήση της ντουζιέρας αντί να γεμίζετε την μπανιέρα. Μην αφήνετε το νερό να τρέχει ενώ πλένετε τα δόντια σας, τα πιάτα, κ.λπ.
Βάλτε σε λειτουργία το πλυντήριο πιάτων και ρούχων, μόνο όταν είναι εντελώς γεμάτα.
Να πλένετε τα ρούχα σας σε χαμηλότερες θερμοκρασίες (30-40 βαθμούς).
Μειώστε τη χρήση συσκευών θέρμανσης και ψύξης (κλιματιστικά). Φορέστε πουλόβερ μέσα στο σπίτι το χειμώνα και κοντά παντελόνια με κοντομάνικες μπλούζες το καλοκαίρι!
Υιοθετήστε ένα φυτό! Μαζί με το παιδί σας, φυτέψτε σπόρους και λουλούδια σε γλάστρες, και παρακολουθήστε τα να μεγαλώνουν με τη φροντίδα σας.
Πλαστικά μπουκάλια νερού-ποτιστήρια για το διάστημα που θα είστε διακοπές: Ανοίξτε μία μικρή τρύπα στο καπάκι. Γεμίστε το μπουκάλι με νερό. Τοποθετήστε το μπουκάλι ανάποδα μέσα στο χώμα κοντά στις ρίζες του φυτού. Με αυτόν τον τρόπο, θα βγαίνει σιγά σιγά το νερό ώστε να ποτίζεται το φυτό σας όσο λείπετε!

Αναλαμβάνουμε Ευθύνη. Προστατεύουμε το περιβάλλον για τα παιδιά μας.

Δημοσιεύσεις

Δώστε έμπνευση στους άλλους ώστε να αλλάξουν ή να μάθουν περισσότερα για τις κλιματικές αλλαγές με αυτές τις αφίσες, τις κάρτες και τα φυλλάδια που μπορείτε να κατεβάσετε.

Οδηγός Μαθητή: Η Αλλαγή του Κλίματος Εξαρτάται από Εσάς (φυλλάδιο)

Φυλλάδιο για σπουδαστές, με πληροφορίες για τις κλιματικές αλλαγές και το ρόλο που μπορείτε να παίξετε στον έλεγχό τους
Κατεβάστε εδώ

ΞΕ-ΚΑΘΑΡΙΣΤΕ ΤΗ ΘΕΣΗ ΣΑΣ! (φυλλάδιο)

Φυλλάδιο που επεξηγεί τις αλλαγές που μπορείτε να κάνετε στη ζωή σας ώστε να συμβάλλετε στον έλεγχο των κλιματικών αλλαγών.
Κατεβάστε εδώ

2008 Edition
EU action against climate change – Leading global action to 2020 and beyond

Φυλλάδιο που περιγράφει την προσέγγιση της Ε.Ε. στην αντιμετώπιση των κλιματικών αλλαγών.
Κατεβάστε εδώ [EN]

Ο κόσμος καίγεται! (φυλλάδιο)

Παιδικό παραμύθι με θέμα τις κλιματικές αλλαγές
Κατεβάστε εδώ

πύλη παιδαγωγικού υλικού http://www.env-edu.gr/

ΕΝΟΤΗΤΕΣ \ ΕΝΕΡΓΕΙΑ

Η ζωή του ανθρώπου, ιδιαίτερα του πολίτη των σύγχρονων δυτικών κοινωνιών, είναι συνυφασμένη με την κατανάλωση ενέργειας. Ποιος θα μπορούσε να φανταστεί τη ζωή του χωρίς ηλεκτρικό ρεύμα, θέρμανση, μεταφορικά μέσα; Χάρη στους φυσικούς πόρους που μετασχηματίζονται σε ενέργεια, ο άνθρωπος επιβιώνει, δημιουργεί, εξελίσσεται. Ορισμένοι όμως από αυτούς τους πόρους δεν είναι ανεξάντλητοι. Όσο περνούν τα χρόνια, το ενεργειακό ζήτημα αναδεικνύεται ως μια από τις σημαντικότερες προκλήσεις των σύγχρονων κοινωνιών. Για την αντιμετώπισή του απαιτείται η στροφή σε μορφές ενέργειας περισσότερο φιλικές στο περιβάλλον αλλά, κυρίως, η επανεξέταση των προτύπων ζωής και των συνήθειών μας.

Εκπαιδευτικά Πακέτα 1. Αιολική Ενέργεια και Ανεμογεννήτριες

Υλικό από Εκπαιδευτικούς 1. Διαθεματική Προσέγγιση στην Ε' Δημοτικού: Περιβαλλοντική Εκπαίδευση και Μαθηματικά [Αγωγή Υγείας και Ενεργειακό Ζήτημα]

Κείμενα 1. 7th report: State of Renewable Energies in Europe - Edition 2007

2. Global Energy Trends in Sustainable Energy Investment 2008: Analysis of Trends and Issues in the Financing of Renewable Energy and Energy Efficiency

3. Hydrogen and Our Energy Future

4. Worldwide Trends in Energy Use and Efficiency: Key Insights from IEA Indicator Analysis

5. International Energy Outlook 2007

6. Key World Energy Statistics 2006

7. Φωτοβολταϊκά: Ένας πρακτικός οδηγός

8. Renewables Global Status Report - 2006 Update

9. Renewables in Global Energy Supply: An IEA Fact Sheet

10. Solar Generation: Solar Electricity for Over One Billion People and Two Million Jobs by 2020

11. Το τέλος του λινγίτη και το πέρασμα σε μια νέα ενεργειακή εποχή

Αναφορές 1. ΚΑΠΕ - Εργαστήριο ενέργειας http://www.env-edu.gr/Default.aspx

ΑΝΑΝΕΩΣΙΜΕΣ ΠΗΓΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ !

ΑΝΑΝΕΩΣΙΜΕΣ ΠΗΓΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ

Οι ανανεώσιμες πηγές ενέργειας μπορούν να ανανεωθούν (να φτιαχτούν πάλι) σε μια μικρή χρονική περίοδο.

Οι κυριότερες είναι:

Ο ΗΛΙΟΣ – Η ΗΛΙΑΚΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ

Η κύρια και πρωταρχική πηγή ενέργειας για τη Γη είναι ο Ήλιος, μια γιγαντιαία σφαίρα που αποτελείται από αέρια. Η ηλιακή ακτινοβολία, έχει τροφοδοτήσει και εξακολουθεί να τροφοδοτεί με ενέργεια όλες σχεδόν τις ανανεώσιμες και μη πηγές ενέργειας.

Κάθε ημέρα φτάνει μέσω ακτινοβολίας στην Ελλάδα τόση ηλιακή ενέργεια που θα μπορούσε να καλύψει τις ενεργειακές ανάγκες των κατοίκων της για ενάμισι χρόνο.

Η ηλιακή ενέργεια είναι θεωρητικά ανεξάντλητη όπως και η πηγή από την οποία προέρχεται (ο Ήλιος) και περιβαλλοντικά καθαρή, αφού για την αξιοποίηση της δε μεσολαβεί καμία ρυπογόνος διαδικασία. Η ηλιακή ενέργεια, λοιπόν, είναι δυνατό να αποτελέσει στο μέλλον την κυριότερη εναλλακτική λύση στο ενεργειακό και περιβαλλοντικό πρόβλημα.

Θερμότητα από τον Ήλιο

Ενεργητικά Ηλιακά Συστήματα

Η "καρδιά" ενός ενεργητικού ηλιακού συστήματος είναι ο ηλιακός συλλέκτης, που είναι συνήθως τοποθετημένος στην ταράτσα ή στη στέγη ενός σπιτιού. Ο συλλέκτης παγιδεύει την ηλιακή ακτινοβολία για να παράγει θερμότητα. Στη συνέχεια, αυτή η θερμότητα μεταφέρεται στον τόπο που θα αποθηκευτεί ή θα καταναλωθεί.

Όταν εκτεθεί στον ήλιο, μια μαύρη επιφάνεια θερμαίνεται πιο εύκολα (έντονη απορρόφηση ηλιακής ακτινοβολίας) απ' ότι μια άσπρη επιφάνεια (όπου έχουμε ανάκλαση μεγάλου μέρους της ηλιακής ακτινοβολίας).

Παθητικά Ηλιακά Συστήματα

Ο άνθρωπος από παλιά έχει καταλάβει ότι μπορεί να χτίσει το σπίτι του με τέτοιο τρόπο, ώστε να αξιοποιεί τον ήλιο όσο το δυνατό περισσότερο για τη θέρμανση του το χειμώνα, αλλά και να προστατεύεται απ' αυτόν το καλοκαίρι.

Τα σπίτια στις Κυκλάδες, όπου υπάρχει άφθονος ήλιος και λίγη βλάστηση, είναι ολόλευκα για να ανακλούν την ηλιακή ακτινοβολία.

Τα κτίρια που περιλαμβάνουν παθητικά ηλιακά συστήματα στη σχεδίαση και κατασκευή τους λέγονταιβιοκλιματικά κτίρια.

Ας δούμε πώς μπορούν να εφαρμοστούν ορισμένα από αυτά τα συστήματα για τη θέρμανση χώρων:

Τοποθετώντας μεγάλα παράθυρα στη νότια πλευρά ενός κτιρίου, επιτρέπουμε, το χειμώνα, στην ηλιακή ακτινοβολία να περάσει στο χώρο και να τον θερμάνει.

Βιοκλιματικό σχολείο στην Κρήτη

Ταυτόχρονα με χρήση θερμομόνωσης και φροντίζοντας να μην υπάρχουν χαραμάδες, εμποδίζουμε αυτή τη θερμότητα να διαφύγει.

Χρησιμοποιώντας, επιπλέον, κατάλληλα υλικά για τους τοίχους και το δάπεδο, που να απορρο φούν και να αποθηκεύουν τη θερμότητα της ηλιακής ακτινοβολίας κατά τη διάρκεια της ημέρας, μπορούμε να πάρουμε πίσω αυτή τη θερμότητα το βράδυ, που τη χρειαζόμαστε περισσότερο!

Ηλεκτρικό ρεύμα από τον Ήλιο

Εκτός από την άμεση χρήση ή την αποθήκευση της ηλιακής ενέργειας ως θερμικής, είναι δυνατό να τη μετατρέψουμε και σε ηλεκτρική. Αυτή η μετατροπή λέγεται φωτοβολταϊκό φαινόμενο. Το φαινόμενο αυτό παρατηρείται σε ορισμένα υλικά, δυστυχώς ακριβά ακόμα, τα οποία έχουν την ιδιότητα να παράγουν ηλεκτρικό ρεύμα όταν φωτίζονται.

Xρήση Φ/Β σε φωτιστικό δρόμου

Μικρά κομμάτια αυτών των υλικών (φωτοβολταϊκά στοιχεία) ή συστοιχίες πολλών μαζί (φωτοβολταϊκά πλαίσια) είναι δυνατό να τροφοδοτούν ηλεκτρικές συσκευές ή και να φορτίζουν ηλεκτρικούς συσσωρευτές (μπαταρίες) μόνο από την ηλιακή ενέργεια. Φωτοβολταϊκά στοιχεία βρίσκονται πάνω στα κομπιουτεράκια που χρησιμοποιούμε, σε ρολόγια χεριού κλπ.

Η ΑΙΟΛΙΚΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ

Ο άνεμος, όπως από παλιά έχει διαπιστώσει ο άνθρωπος, είναι μια πολύ μεγάλη πηγή ενέργειας η εκμετάλλευση της οποίας θα μπορούσε με οικονομικό και περιβαλλοντικά φιλικό τρόπο να προσφέρει σημαντικές λύσεις στην κάλυψη των ενεργειακών αναγκών του.

Η ενέργεια του ανέμου, η Αιολική ενέργεια (Αίολος ήταν ο "διαχειριστής" των ανέμων, κατά τους αρχαίους Έλληνες), αξιοποιείται στις μέρες μας ολοένα και περισσότερο, σε περιοχές όπου συχνά φυσούν ισχυροί άνεμοι, παράγοντας ηλεκτρικό ρεύμα.

Αιολικό πάρκο στην Κρήτη

Η αιολική ενέργεια είναι ουσιαστικά η κινητική ενέργεια του ανέμου, της οποίας αρχική πηγή είναι πάλι ο ήλιος. Ο ήλιος θερμαίνοντας τις αέριες μάζες τις αναγκάζει να κινηθούν προς τα πάνω ενώ τη θέση τους παίρνουν άλλες πιο ψυχρές. Έτσι με την κίνηση των αέριων μαζών δημιουργείται ο άνεμος.

Η ΥΔΡΑΥΛΙΚΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ –ΥΔΡΟΗΛΕΚΤΡΙΚΑ ΕΡΓΑ

Όπως όλα τα σώματα που κινούνται, έτσι και τα νερά που προέρχονται από την τήξη των πάγων και του χιονιού ή τη βροχή που έπεσε σε μεγάλο υψόμετρο, έχουν ενέργεια καθώς κατεβαίνουν προς χαμηλότερες περιοχές. Όμως, όταν η κάθοδος τους γίνεται από πολλά σημεία και συνεχώς, δεν είναι εύκολο ή δυνατό να χρησιμοποιήσουμε αυτή την ενέργεια.

Ταμιευτήρας

Η ΒΙΟΜΑΖΑ

Ο πρωτόγονος άνθρωπος, για να ζεσταθεί και να μαγειρέψει, χρησιμοποίησε την ενέργεια (θερμότητα) από την καύση των ξύλων. Έως και σήμερα, πολλοί φτωχοί αγροτικοί πληθυσμοί, ιδίως της Αφρικής, της Ινδίας και της Λατινικής Αμερικής, για να ζεσταθούν, να μαγειρέψουν και να φωτιστούν χρησιμοποιούν κυρίως ξύλα, φυτικά υπολείμματα (άχυρα, ροκανίδια, άχρηστους καρπούς ή κουκούτσια) και ζωικά απόβλητα (κοπριά, λίπος ζώων, άχρηστα αλιεύματα). Αλλά και οι κάτοικοι των ανεπτυγμένων χωρών (κυρίως σε αγροτικές περιοχές) χρησιμοποιούν ξύλα, ροκανίδια και υπολείμματα της επεξεργασίας του ξύλου, καθώς και πυρηνόξυλο (από το κουκούτσι της ελιάς) σε ολοένα μεγαλύτερες ποσότητες για ενεργειακούς σκοπούς, κυρίως για θέρμανση.

Χρήση βιομάζας σε θερμοκήπιο στην Κρήτη

Όλα τα παραπάνω υλικά, που άμεσα ή έμμεσα προέρχονται από το φυτικό κόσμο, όπως και μέρος από τα υγρά απόβλητα και τα σκουπίδια (υπολείμματα τροφών, χαρτί), των πόλεων και των βιομηχανιών, τα ονομάζουμε βιομάζα και αποτελεί για όλη την ανθρωπό τητα μια σημαντική πηγή ενέργειας.

Η ΓΕΩΘΕΡΜΙΚΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ

Τα υπόγεια νερά όταν περνούν μέσα από αυτά τα πετρώματα ζεσταίνονται και η θερμοκρασία τους μπορεί να φθάνει μέχρι και στους 350 βαθμούς. Η ιδέα της εκμετάλλευσης αυτής της ενέργειας προήλθε από την ανάβλυση μεγάλης ποσότητας θερμού νερού ή και ατμών ή απλώς θερμού αέρα (γεωθερμικά ρευστά) σε πολλές περιοχές της γης. Σε άλλες πάλι περιοχές, που δεν έχουν αυτό το προνόμιο, γίνονται γεωτρήσεις σε μεγαλύτερο βάθος, όπου βρίσκονται γεωθερμικά ρευστά.

ΣΩΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΗΣΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ

ΤΡΟΠΟΙ ΣΩΣΤΗΣ ΧΡΗΣΗΣ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ, ΓΙΑ ΝΑ ΚΑΝΟΥΜΕ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΚΑΙ ΣΕ ΚΑΥΣΙΜΑ ΚΑΙ ΣΕ ΧΡΗΜΑΤΑ

Στις ανεπτυγμένες χώρες, όπως και στην πατρίδα μας, παρατηρείται μια απίστευτη σπατάλη ενέργειας, καθώς ο «πολιτισμένος» άνθρωπος καταναλώνει όλο και πιο πολλά αγαθά. Έτσι δεν συνειδητοποιεί ότι και τα ορυκτά καύσιμα (που χρησιμοποιεί περισσότερο) σύντομα θα τελειώσουν και ότι η χρήση τους επιβαρύνει όλο και πιο πολύ τον πλανήτη (κυρίως με διοξείδιο του άνθρακα) με καταστρεπτικά αποτελέσματα για το περιβάλλον και τελικά την ίδια μας τη ζωή.

Εσείς τα παιδιά, οι αυριανοί πολίτες, που θα ζήσετε στο μέλλον τις συνέπειες της ενεργειακής σπατάλης των μεγάλων, πρέπει να κατανοήσετε αλλά και να εφαρμόσετε τους παρακάτω απλούς κανόνες, ώστε και τα καύσιμα να διαρκέσουν περισσότερο και το περιβάλλον να προστατευτεί.

ΘΕΡΜΟΜΟΝΩΣΗ

	Παρακινήστε τους γονείς σας να βάλουν διπλά τζάμια και να μονώσουν την ταράτσα και την οροφή της πιλοτής.
	Εάν υπάρχουν χαραμάδες γύρω από τις πόρτες και τα παράθυρα κλείστε τις με ένα μονωτικό υλικό.

ΘΕΡΜΑΝΣΗ

	Τις ηλιόλουστες χειμωνιάτικες μέρες ανοίξτε τα παράθυρα για να μπει ο ήλιος στο σπίτι σας.
	Τις κρύες νύχτες του χειμώνα κλείνετε τα παντζούρια των παραθύρων και τις κουρτίνες για να διατηρείται η ζέστη μέσα στο σπίτι σας.
	Τις κρύες νύχτες του χειμώνα είναι καλύτερο φοράτε ένα ζεστό πουλόβερ παρά να υψώνετε υπερβολικά την θέρμανση.

ΚΛΙΜΑΤΙΣΜΟΣ - ΔΡΟΣΙΣΜΟΣ

	Όταν χρησιμοποιείτε το κλιματιστικό τα παράθυρα και οι πόρτες πρέπει να είναι κλειστά.
	Τις ζεστές καλοκαιριάτικες μέρες τα πατζούρια των παραθύρων πρέπει να είναι κλειστά για να μην μπαίνει ο ήλιος στο σπίτι σας.
	Τις καλοκαιριάτικες νύχτες ανοίξτε τις πόρτες και τα παράθυρα για να αεριστεί - και δροσιστεί -το σπίτι σας.

ΦΩΤΙΣΜΟΣ

	Σβήνετε πάντα τα φώτα όταν δεν υπάρχει κάποιος στο δωμάτιο.
	Κατά την διάρκεια της μέρας ανοίξτε τα παράθυρα και τις κουρτίνες για να φωτίσει ο ήλιος το σπίτι σας.
	Παρακινήστε τους γονείς σας να χρησιμοποιήσουν λάμπες χαμηλής ενεργειακής κατανάλωσης.

ΗΛΕΚΤΡΙΚΕΣ ΣΥΣΚΕΥΕΣ

ΘΕΡΜΟΣΙΦΩΝΑΣ

	Ανάβουμε τον θερμοσίφωνά μόνο όταν χρειάζομαστε το ζεστό νερό και δεν τον αφήνουμεσυνέχεια αναμμένο.
	Προτιμάμε να κάνουμε ντους,και οχι μπάνιο στη μπανιέρα!
	Παρακινήστε τους γονείς σας να αγοράσουν ηλιακό θερμοσίφωνα όπου ο ήλιος ζεσταίνει το νερό που χρειαζομαστε.

ΨΥΓΕΙΟ - ΚΑΤΑΨΥΚΤΗΣ

	Πριν ανοίξουμε το ψυγείο σκεφτόμαστε τι θέλομε να πάρομε ή να βάλομε μέσα στο ψυγείο.
	Ανοίγομε την πόρτα του ψυγείου όσο λιγότερες φορές μπορούμε και δεν την κρατάμε ποτέ πολλή ώρα ανοιχτή.
	Δεν βάζουμε μέσα στο ψυγείο ζεστά φαγητά

ΗΛΕΚΤΡΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ

Δεν παίζομε με το να ανοίγομε και να κλείνομε τον φούρνο της κουζινας.

ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ

	Δεν αφήνουμε αναμμένη την τηλεόραση όταν δεν την παρακολουθεί κανείς .
	Κλείνουμε πάντα την τηλεόραση από το κουμπί της και όχι από το τηλεκοντρόλ.

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗΣ

Κλείνουμε πάντα την οθόνη του υπολογιστή μας από το κατάλληλο κουμπί και δεν την αφήνουμε σε κατάσταση αναμονής (με το μικρό λαμπάκι αναμμένο).

ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ

Χρησιμοποιούμε πάντα επαναφορτιζόμενες μπαταρίες.

ΑΥΤΟΚΙΝΗΤΟ

	Αποφεύγουμε τις μετακινήσεις σας με αυτοκίνητο. Προτιμούμε να περπατάμε!
	Χρησιμοποιούμε ποδήλατο και προτιμάμε τα λεωφορεία της συγκοινωνίας!
	Όταν μας πηγαίνουν ή μας παίρνουν από το σχολείο με το αυτοκίνητο, προσκαλούμε και άλλους συμμαθητές μας να έρθουν μαζί μας!
	Παρακινήστε τους γονείς σας να συνεννοηθούν μεταξύ τους ώστε κάθε φορά το αυτοκίνητο που σας πηγαίνει ή σας παίρνει από το σχολείο να είναι γεμάτο με φίλους ή συμμαθητές σας.
	Παρακινήστε τους γονείς σας να οδηγούν σωστά και να αποφεύγουν υψηλές ταχύτητες και απότομα φρεναρίσματα.

Πυρκαγιές

Φορέας: YouTube.com

Προσπελάσεις (Views): 219 Εικόνες από τις καταστροφικές πυρκαγιές που έπληξαν τα ελληνικά δάση το καλοκαίρι του 2007

Πυρκαγιές 2007 (2ο)

Φορέας: YouTube.com

Προσπελάσεις (Views): 218 Περιήγηση στον Υμηττό, παρουσίαση της βιοποικιλότητας και των προβλημάτων που αντιμετωπίζει. Εικόνες από την πυρκαγιά το καλοκαίρι του 2007 που απείλησε την περιοχή.

Φυσική Αναγέννηση Δάσους

Φορέας: YouTube.com

Προσπελάσεις (Views): 269 Φυσική αναγέννηση στα δάση της Αιγιαλείας μετά τις πυρκαγιές που έλαβαν χώρα το καλοκαίρι του 2007. Οι φωτογραφίες τραβήχτηκαν το φθινόπωρο του 2007 και προέρχονται από τον ιστοχώρο του ΚΠΕ Ακράτας (http://kpe-akrat.ach.sch.gr

Εικόνες από ένα ποτάμι (Αλμυρός Κρήτης)

Φορέας: YouTube.com

Προσπελάσεις (Views): 232 Εικόνες από ένα ποτάμι (Αλμυρός Κρήτης)

Παρουσίαση του ποταμού Νέστου στη Ξάνθη. Ποτάμια σπορ.

Φορέας: YouTube.com

Προσπελάσεις (Views): 190 Παρουσίαση του ποταμού Νέστου στη Ξάνθη. Ποτάμια σπορ.

Άποψη της λίμνης Πλαστήρα από το χωριό Νεωχώρι

Φορέας: YouTube.com

Προσπελάσεις (Views): 204 Άποψη της λίμνης Πλαστήρα από το χωριό Νεωχώρι

Λίμνη Ιωαννίνων

Φορέας: YouTube.com

Προσπελάσεις (Views): 202 Λίμνη Ιωαννίνων

Λίμνη Πλαστήρα

Φορέας: YouTube.com

Προσπελάσεις (Views): 218 Λίμνη Πλαστήρα

Σύστημα ανακύκλωσης του «γκρίζου» νερού στο σπίτι

Φορέας: YouTube.com

Προσπελάσεις (Views): 279 Σύστημα ανακύκλωσης του «γκρίζου» νερού στο σπίτι

10.

Άγρια ζωή στα δάση της βροχής του Αμαζονίου

Φορέας: YouTube.com

Προσπελάσεις (Views): 218 Άγρια ζωή στα δάση της βροχής του Αμαζονίου

11.

Φάλαινες στην Ιαπωνία (Greenpeace)

Φορέας: YouTube.com

Προσπελάσεις (Views): 197 Φάλαινες στην Ιαπωνία (Greenpeace)

12.

Όψεις της θάλασσας…

Φορέας: YouTube.com

Προσπελάσεις (Views): 192 Όψεις της θάλασσας…

13.

Δελφίνια και φάλαινες στο Αιγαίο (Αρχιπέλαγος)

Φορέας: YouTube.com

Προσπελάσεις (Views): 213 Δελφίνια και φάλαινες στο Αιγαίο (Αρχιπέλαγος)

14.

Βιοποικιλότητα στο βυθό του Αιγαίου (Αρχιπέλαγος)

Φορέας: YouTube.com

Προσπελάσεις (Views): 203 Βιοποικιλότητα στο βυθό του Αιγαίου (Αρχιπέλαγος)

15.

Άνοδος της στάθμης της θάλασσας στο Αιγαίο λόγω των κλιματικών αλλαγών

Φορέας: YouTube.com

Προσπελάσεις (Views): 238 Άνοδος της στάθμης της θάλασσας στο Αιγαίο λόγω των κλιματικών αλλαγών

16.

Άνοδος της στάθμης στην Μαύρη Θάλασσα εξαιτίας των κλιματικών αλλαγών

Φορέας: YouTube.com

Προσπελάσεις (Views): 201 Άνοδος της στάθμης στην Μαύρη Θάλασσα εξαιτίας των κλιματικών αλλαγών

17.

Μήνυμα της Greenpeace για τις κλιματικές αλλαγές

Φορέας: YouTube.com

Προσπελάσεις (Views): 210 Μήνυμα της Greenpeace για τις κλιματικές αλλαγές

18.

Κλιματική αλλαγή - Υπερθέρμανση του πλανήτη

Φορέας: YouTube.com

Προσπελάσεις (Views): 219 Κλιματική αλλαγή - Υπερθέρμανση του πλανήτη

19.

Χελώνες σε Κίνδυνο, Μπορείτε να Κάνετε τη Διαφορά

Φορέας: MEDASSET

Προσπελάσεις (Views): 146 Το «Χελώνες σε Κίνδυνο, Μπορείτε να Κάνετε τη Διαφορά» είναι ένα 8λεπτο εκπαιδευτικό DVD με κινούμενα σχέδια που ανταποκρίνεται στην επιτακτική ανάγκη για την προστασία των θαλάσσιων χελωνών σε παραλίες ωοτοκίας στη Μεσόγειο. Δημιουργήθηκε από το Σύλλογο για τη Διατήρηση του Θαλάσσιου Περιβάλλοντος (ΜCS), Αγγλίας σε συνεργασία με το Μη-Κερδοσκοπικό Ίδρυμα Travel Foundation, Αγγλίας για να παροτρύνει τους τουριστικούς πράκτορες και τους πελάτες τους να υιοθετήσουν μια φιλικότερη συμπεριφορά προς τις θαλάσσιες χελώνες κατά τη διάρκεια των διακοπών τους σε παραλίες ωοτοκίας στη Μεσόγειο. Έχοντας συνεργαστεί στη δημιουργία του κινουμένου σχεδίου, το MEDASSET ανέλαβε και την επιμέλεια, υποτιτλισμό και διανομή του στην Ελλάδα και την Κύπρο. Το DVD είναι ένα πρωτότυπο, απολαυστικό και ταυτόχρονα αποτελεσματικό εργαλείο εκπαίδευσης για επαγγελματίες του κλάδου, τους τουρίστες κάθε ηλικίας που επισκέπτονται παραλίες ωοτοκίας αλλά και για μαθητές Δημοτικού και Γυμνασίου

ΑΝΑΦΟΡΕΣ - ΟΙΚΟΛΟΓΙΚΕΣ ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ

ecogreens.gr - ΟΙΚΟΛΟΓΙΚΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗ στην ΑΙΓΙΝΑ
- 3 επισκέψεις - 02/09/2008
ΟΙΚΟΛΟΓΙΚΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗ στην ΑΙΓΙΝΑ · - Αγαπητοί φίλοι, Σας προσκαλούμε στην ... 11 πμ «Οικολογικό Εργαστήρι» για τα παιδιά με τους Γρηγόρη και Βάλια Μαλτέζου, ...
www.ecogreens.gr/gr/modules.php?name=News&file=article&sid=85 - 46k -Προσωρινά αποθηκευμένη - Παρόμοιες σελίδες
ΟΙΚΟ-ΛΟΓΙΚΗ ΑΙΓΙΝΑ .-: ΟΙΚΟΛΟΓΙΚΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙ ΑΙΓΙΝΑ 6-9/6/2008
Aegina free gold - Νέος χώρος, ανακαινισμένος, λαμπερός και με νέα πρόσωπα και υπηρεσίες... ! Σας περιμένουμε στο Golden blog μας, να καταθέσετε... πάντα σε ...
eco-aegina.blogspot.com/2008/06/6-962008.html - 167k -Προσωρινά αποθηκευμένη - Παρόμοιες σελίδες
[DOC]
ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ
Μορφή αρχείου: Microsoft Word - Προβολή ως HTML
Το πρόγραμμα ολοκληρώθηκε με τρεις εκδηλώσεις: «Οικολογικό Εργαστήρι» για ... έργα Γραφείου Μελετών Α. Ν. Τομπάζη» και μπουφέ με θαλασσινά από την Αίγινα. ...
www.ecoweek.netfirms.com/ecoweek/files/2005/DELTIO_TYPOU_10.10.05.doc -Παρόμοιες σελίδες
[PDF]
Εβδο µ άδα Οικολογίας Αίγινα
Μορφή αρχείου: PDF/Adobe Acrobat - Προβολή ως HTML
11 πµ 2ο Οικολογικό Εργαστήρι για παιδιά. Γ. και Β. Μαλτέζου, Αυλή Πύργου Μαρκέλλου. 7 µµ Ζωγραφική για παιδιά Γκαλερί Έγινα Αίγινα ...
www.ecoweek.netfirms.com/ecoweek/files/2006/A4_poster2006.pdf - Παρόμοιες σελίδες
Περισσότερα αποτελέσματα από το www.ecoweek.netfirms.com »
Αίγινα Portal. Η πύλη της Αίγινας στο διαδίκτυο. - PEACE FROM ...
PEACE FROM AEGINA! - Εκδήλωση για την Παγκόσμια Ημέρα για την Ειρήνη. ...Οικολογικό Εργαστήρι, Ομάδα Η Ώρα της Γης, Σύλλογος Γυναικών Αίγινας. ...
www.aeginaportal.gr/content/view/1264/2/lang,el/ - 51k -Προσωρινά αποθηκευμένη - Παρόμοιες σελίδες
[PDF]
Η εβδοµάδα οικολογίας στην Αίγινα (2005-2006) Του Ηλία Μεσσίνα
Μορφή αρχείου: PDF/Adobe Acrobat - Προβολή ως HTML
Οικολογικό Εργαστήρι στην Αίγινα µε τον ενεργειολόγο Γρηγόρη. Μαλτέζο και την αρχιτέκτονα Βάλια Μαλτέζου, θεατρικό παιχνίδι µε την Έλενα ...
www.yvelia.com/amarchitects/articles/aiginaia/messinas_ebdomada_oikologias.pdf -Παρόμοιες σελίδες
bioport - Εβδομάδα Οικολογίας στην Αίγινα 9 – 17 Ιουνίου 2006
Η Εβδομάδα Οικολογίας στην Αίγινα είναι ένας θεσμός που ξεκίνησε το 2005,με ...Εκδηλώσεις για τα παιδιά: οικολογικό εργαστήρι, παράσταση Καραγκιόζη, ...
www.bioport.gr/modules.php?name=News&file=article&sid=209 - 52k -Προσωρινά αποθηκευμένη - Παρόμοιες σελίδες
21.09.08 Παγκόσμια Ημέρα για την Ειρήνη « Earth Hour Hellas
Αν είστε στην Αίγινα, ελάτε στο λιμάνι να ενώσουμε τις καρδίες ... Δήμος Αίγινας , ΕΚΠΑΖ, Θέατρο Δρόμου Παίζω-Δρόμος, Oικολογικό Εργαστήρι, Ομάδα Η Ώρα της ...
earthhour.gr/2008/09/18/peace-from-aegina/ - 52k -Προσωρινά αποθηκευμένη - Παρόμοιες σελίδες
[DOC]
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΚΔΗΛΩΣΕΩΝ
Μορφή αρχείου: Microsoft Word - Προβολή ως HTML
11:00- 13:00 «Η Αίγινα των ονείρων μου», ζωγραφική με την Ευαγγελία Ρεκλείτη ( ΝΑΜΑ). 12:00- 13:00 «Το ΗΛΙΑΚΟ ΡΟΛΟΪ», από το «ΟΙΚΟΛΟΓΙΚΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙ», ...
earthhourhellas.files.wordpress.com/2008/06/programma-ellada-to-spiti-mas-a3-teliko.doc -Παρόμοιες σελίδες
Αίγινα - Αρθρογραφία
Το Εργαστήριο Περιβαλλοντικού Σχεδιασμού του Δημοκρίτειου Πανεπιστημίου ...Χρησιμοποιώντας όσο είναι δυνατόν οικολογικά υλικά, και με εκμετάλλευση του ...
www.aegina.com.gr/in/nea/details/?article=49 - 38k -Προσωρινά αποθηκευμένη - Παρόμοιες σελίδες

Επόμενη

Πως τα αποφάγια μας γίνονται... λίπασμα.

Τα τσόφλια των αυγών, η υπόλοιπη σαλάτα, τα χόρτα που περίσσεψαν από το τραπέζι σας, και το κατακάθι του καφέ μπορούν εύκολα να γίνουν κομπόστ για τα φυτά σας.

Στην Ευρωπαϊκή Eνωση, πετάμε όλο και περισσότερα απορρίμματα κάθε χρόνο. Μεταξύ 1995 και 1998, η ποσότητα των σκουπιδιών που δημιουργήσαμε αυξήθηκε κατά 15%. Εάν συνεχίσουμε με τους ίδιους ρυθμούς παραγωγής απορριμμάτων, έως το 2020, θα πετάμε πιθανώς 45% περισσότερα σκουπίδια από το 1995. Στην Ελλάδα, μόνο στο ΧΥΤΑ (Χώρος Υγειονομικής Ταφής Απορριμμάτων) Aνω Λιοσίων καταλήγουν καθημερινά 5.500 τόνοι απορριμμάτων, ενώ τα προγράμματα ανακύκλωσης έχουν καθυστερήσει δραματικά σε όλη τη χώρα. Η Ευρωπαϊκή Επιτροπή έχει εκδώσει οδηγία (31/1999) όπου καθορίζει πως τα οργανικά στοιχεία των απορριμμάτων μας πρέπει να πηγαίνουν για κομποστοποίηση χωρίς να καθορίζει τον τρόπο και τη μέθοδο της κομποστοποίησης που πρέπει να επιλεγεί.

Εδώ θα πρέπει να επισημάνουμε σε όσους ο όρος «κομποστοποίηση» φαντάζει άγνωστη λέξη πως προέρχεται από τη λέξη κομπόστ, το φυτικό «λίπασμα» δηλαδή, που παράγεται από την αποσύνθεση των οργανικών υλικών όπως φύλλα, κλαδιά, φρούτα, λαχανικά και άλλα υπολείμματα κουζίνας. Το κομπόστ μπορεί να έχει πολύ καλά ποιοτικά χαρακτηριστικά και μπορεί να χρησιμοποιηθεί για κάθε είδους καλλιέργεια. Η χώρα μας με Κοινή Υπουργική Απόφαση (ΚΥΑ 29407/3508/16-12-2002) εναρμονίστηκε με την κοινοτική οδηγία θέτοντας ως ποσοτικούς στόχους τη μείωση στα βιοαποικοδομήσιμα απόβλητα κατά 25%, 50% και 65%, σε σχέση με το 1995, μέχρι το 2010, το 2013 και το 2020 αντίστοιχα.

Πηγή: voices.gr

Easy Energy - Heating and Hot Water	Conserve First! Saving Energy in the Home	How To Reduce Your Home Heating Costs

Fun: How to change the temperature at home	Zurn Radiant Heating Systems	Energy Tips #12: Shower Savings; Dishwashers

Σελίδες

Πρόγραμμα Για Την Ευέλικτη Ζώνη

[από το http://www.aeiforum.eu/]

Πρόταση οργάνωσης μαθητικών ομάδων

Ομαδικά παιχνίδια και για παιδικό πάρτι!

Ποιος είσαι εσύ, δάσκαλε, που χαλάς την πιάτσα;

ΦΤΙΑΞΕ ΜΟΝΟΣ ΣΟΥ ΕΝΑ ΗΛΙΑΚΟ ΡΟΛΟΙ !!!

πηγή: greekelephant.blogspot.com

Ηλεκτρονικά Βιβλία για Παιδιά

Τα ωρολόγια των αρχαίων Ελλήνων

Τα αυτόματα του Ήρωνος

Τα αυτόματα του Φίλωνος του Βυζαντίου

Τα μυθικά αυτόματα των αρχαίων Ελλήνων

Οι εφευρέσεις του Κτησιβίου

Οι εφευρέσεις του Αρχιμήδη

Αναζητάτε εκπαιδευτικό υλικό για την Ευρωπαϊκή Ένωση;

Όσα θέλατε να μάθετε για το διάστημα

Ανυποχώρητοι μαθητές πιέζουν εταιρεία να ανακυκλώσει

Πράσινο Βραβείο για την εξοικονόμηση ενέργειας στα σχολεία της Κρήτης

Πως τα αποφάγια μας γίνονται... λίπασμα.

Τα τσόφλια των αυγών, η υπόλοιπη σαλάτα, τα χόρτα που περίσσεψαν από το τραπέζι σας, και το κατακάθι του καφέ μπορούν εύκολα να γίνουν κομπόστ για τα φυτά σας.

Πώς ένα βιβλίο έγινε χαρταετός

Ξύπνα Ντενεκεδούπολη