ΜΙΚΡΟ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ ΣΤΗ ΜΕΓΑΛΗ ΕΛΛΑΔΑ

ΜΙΚΡΟ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ ΣΤΗ ΜΕΓΑΛΗ ΕΛΛΑΔΑ

Του Κώστα και της Δαμασκηνής Κωνσταντάτου
(Περιοδικό "ΠΕΜΠΤΟΥΣΙΑ", τεύχος 2 - Απρίλιος 2000)

Ο εγκατελειμμένος ναός των Αγίων Αποστόλων, για τον οποίο υπάρχει
πρόγραμμα να ανακαινισθεί και να γίνει Κέντρο Βυζαντινών Σπουδών.
Gerace (Ιέραξ), 23 Μαρτίου 1480.
Σ' αυτή τη γωνιά της Καλαβρίας, στην Ν. Ιταλία, στη μητρόπολη του Βαρλαάμ, τελείται για πρώτη φορά λατινική "θεία" λειτουργία από εκπρόσωπο του Πάπα και έτσι καταρρίπτεται και το τελευταίο οχυρό αντίστασης στον πλήρη εκλατινισμό της περιοχής. Ποιος ήταν όμως αυτός ο εκπρόσωπος του Πάπα; Το όνομά του Αθανάσιος Χαλκεόπουλος. Η καταγωγή του από την Ιερά Μονή Βατοπαιδίου, στο Άγιον Όρος. Αυτός λοιπόν ο Έλληνας Αγιορείτης μοναχός, αφού εγκατέλειψε την πατρίδα του και την παράδοση των πατέρων του, ήλθε στη Ρώμη, έγινε λατίνος κληρικός και καρδινάλιος και στη συνέχεια στάλθηκε από τον Πάπα, για να τελέσει αυτός την πρώτη λατινική λειτουργία στον Ιέρακα. Από τότε και για πέντε περίπου αιώνες ορθόδοξη λειτουργία δεν ακούστηκε σ' ολόκληρη την Καλαβρία.
Gerace (Ιέραξ), 2 Μαΐου 1993.
Πλησιάζαμε ήδη στην αρχαία πόλη του Ιέρακος. Φαινόταν σαν "οχυρό", καθώς ανεβαίναμε. Ο Jacomo Oliva μας περίμενε, όπως είχαμε συνεννοηθεί, για τη θεία Λειτουργία. Μα αυτός ο ίδιος δεν ήταν παρά ο υπεύθυνος της πολιτιστικής κινήσεως στην πόλη του. Ο κόσμος; Τι θα έλεγε ο κόσμος; Πως θα δεχόταν μια χούφτα ορθοδόξους και μάλιστα με οδηγό ένα αγιορείτη μοναχό; Μα θα υπήρχε κόσμος;

Έλληνες φοιτητές, προσκυνητές και
κά
τοικοι του παρακείμενου χωριού
Binongi κατά την ακολουθία
της Αναστάσεως.
Όπως και να 'χει το πράγμα, το να λειτουργείς μετά από πέντε αιώνες μια ταπεινή βασιλική του ενδεκάτου αιώνος στο πολιτιστικό και πνευματικό κέντρο της Καλαβρίας, σαν σκέψη, σαν λογισμός και μόνο, δεν μπορεί να σε κρατήσει μακριά από το ίδιο το γεγονός. Γεγονός λοιπόν που μπορεί να ανατρέψει το δράμα της ιστορίας. Και η ιστορία ανετράπη. Γιατί ο άγιος Ιωάννης ο Χρυσόστομος (San Jovanello όπως τον αποκαλούν οι ντόπιοι) δέχτηκε στα σπλάχνα του, εκτός από εμάς τους απορημένους και διστακτικούς, ένα σωρό "Ιταλούς" συγκατοίκους του, που στον ώμο κουβαλούν το σταυρό της δογματικής διαίρεσης και στο χέρι κρατούν αγνό κερί της ορθόδοξης καρδιάς τους. Ανάμεσά τους και ο ορθόδοξος Καλαβρός καθηγητής Πανεπιστημίου στη Ρώμη Giorgio Βarone, που μετά από δύο χρόνια έμελλε να καρεί μοναχός και να χειροτονηθεί ιερεύς στην Ιερά Μονή Βατοπαιδίου στο Άγιον Όρος. Από εκεί θα έλθει αμέσως πίσω στην Καλαβρία, για να διακονήσει την περιοχή και ως ορθόδοξος κληρικός. Σήμερα λοιπόν η Μονή Βατοπαιδίου στηρίζει και τροφοδοτεί πνευματικά το μοναστήρι του Αγίου Ιωάννου και δι' αυτού ολόκληρη την Καλαβρία, πέντε αιώνες μετά από την αποστασία του Βατοπαιδινού Χαλκεόπουλου.
Ιερά Μονή Αγίου Ιωάννου του Θεριστή, 24 Φεβρουαρίου 1994

Η είσοδος σήμερα της μονής του
Αγ. Ιωάννου του Θεριστή.
Ερείπια. Ερείπια όμως με το οξυγόνο της ζωής. Στήνεται πάλι η Αγία Τράπεζα. Εικόνες. Καμπάνα. Ανάβει το καντήλι του Αγίου μετά από εξακόσια χρόνια. Ο τόπος αγιάζεται ξανά στη μνήμη του Οσίου του. Ο λαός τρέχει πάλι στο μοναστήρι, τα γερόντια κι οι γριές στήνουν τις ρυτίδες τους μπροστά στα εικονίσματα. Ανάβουν κερί, καταθέτουν τον οβολό τους. Σταυροκοπιούνται. Ακολουθούν τον παπά στη λιτανεία μπροστά στη σπηλιά του Οσίου. Μόλις χθες την ξεχορτάριασαν οι εργάτες της κοινότητας. Εδώ, μπροστά σε όλους, ο Κοινοτάρχης παραδίδει με σχετικό έγγραφο τα κλειδιά της Μονής στον αγιορείτη Μοναχό. Οι γριές έκλαιγαν. Ελλάδα, σ' αγαπώ ακόμα!...
Γαλλιτσιανό, Μάιος 1998.
Σε ένα άλλο ελληνόφωνο χωριό όπως το Γαλλιτσιανό,

ΑΙΣΩΠΟΣ ΜΥΘΟΙ ΚΑΙ ΑΞΙΕΣ

ΑΙΣΩΠΟΣ ΜΥΘΟΙ ΚΑΙ ΑΞΙΕΣ!


   

 ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ 2014-2015

Αρχίσαμε το πολιτιστικό μας πρόγραμμα ψάχνοντας στο διαδίκτυο πληροφορίες για το μεγάλο μυθοπλάστη της αρχαιότητας. 

Τα παιδιά εντυπωσιάστηκαν από την ιστορία του και ειδικά από το γεγονός ότι πουλήθηκε δούλος κάποια στιγμή στη ζωή του κάτι που τους φαινόταν αδύνατο να γίνει. Σαν πρώτη δραστηριότητα αποφασίσαμε για να θυμόμαστε τι διαβάσαμε για τον Αίσωπο να φτιάξουμε μία αφίσα με τα κυριότερα σημεία της ζωής του, έτσι  ώστε να μπορούν όλοι να δουν τα στοιχεία που συλλέξαμε. Όλες τις δράσεις μας θα τις βρείτε εδώ.

   

ΑΙΣΩΠΟΣ:ΜΥΘΟΙ ΚΑΙ ΑΞΙΕΣ – ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ 2014-2015
       Έπειτα διαβάσαμε τον πρώτο μας μύθο «ο βοσκός που έλεγε ψέματα», που ήταν αρκετά

"Άκου όταν μιλάς δάσκαλε!" - Ένα άρθρο που πρέπει να διαβάσει κάθε εκπαιδευτικός !

"Άκου όταν μιλάς δάσκαλε!"

- Ένα άρθρο που πρέπει να διαβάσει κάθε εκπαιδευτικός !

Γράφει ο Αναστάσιος Αγ. Τασινός
Το παρόν άρθρο γράφτηκε με όρους παιδαγωγικής και διδακτικής πράξης, με σκοπό να προβληματίσει και να βοηθήσει τους εκπαιδευτικούς στο καθημερινό τους έργο.

Γίνεται μια προσπάθεια να τονιστεί η καλή τακτική του δασκάλου να ακούει τους μαθητές του μέσα και έξω από την τάξη, να αναδειχθεί η καλή πρακτική της συνθετικής έκθεσης, να αναφερθεί η αναγκαιότητα της εναλλαγής των μεθόδων διδασκαλίας, να αναλυθεί η τεχνική επίτευξης ήρεμου κλίματος στην τάξη και να επισημανθεί η αξιοποίηση της επικαιρότητας και των ενδιαφερόντων των μαθητών.

Επιπροσθέτως, γίνεται λόγος και για την καλή συνήθεια του δασκάλου να επιβραβεύει την προσπάθεια των μαθητών και όχι την εξυπνάδα.
Οι μαθητές μας διδάσκουν

Δίκτυο Ελληνικών Πράσινων Πόλεων

Δίκτυο Ελληνικών Πράσινων Πόλεων

Η ΣΥΜΒΟΛΗ ΤΩΝ ΠΟΛΕΩΝ ΣΤΙΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΕΣ ΠΡΟΚΛΗΣΕΙΣ
Ο κεντρικός ρόλος που κατέχουν οι πόλεις της Ευρώπης στα ζητήματα της κλιματικής αλλαγής και της βιώσιμης ανάπτυξης γίνεται κατανοητός αν λάβουμε υπ’ όψη ότι τις τελευταίες δεκαετίες οι αστικές περιοχές έχουν καταγράψει ραγδαία αύξηση της έκτασης και του πληθυσμού τους με το 80% περίπου του ευρωπαϊκού πληθυσμού να συγκεντρώνεται πλέον στις πόλεις. Οι πόλεις έχουν εξελιχθεί σε βασικά κέντρα υποδομών, αγορών, πολιτισμού αλλά και αναψυχής. Η ραγδαία αυτή αύξηση του πληθυσμού σε συνδυασμό με την επέκταση και την ενίσχυση του αστικού ιστού, δημιουργεί κοινωνικά, οικονομικά και περιβαλλοντικά προβλήματα και έτσι οι πόλεις καλούνται να αντιμετωπίσουν τη συνεχή πρόκληση της βελτίωσης του βιοτικού τους επιπέδου.
ΟΙ ΕΛΛΗΝΙΚΕΣ ΠΟΛΕΙΣ
Η Ελλάδα μετρά ήδη σχεδόν πενήντα χρόνια αλλοίωσης έως και καταστροφής τόσο του βεβαρημένου αστικού χώρου, όσο και των στοιχείων του περιβάλλοντος που εμπεριείχε αυτός ο χώρος ή που τον περιέβαλε. Είναι πλέον πιο ξεκάθαρο από ποτέ ότι η βελτίωση του αστικού περιβάλλοντος και η βιώσιμη ανάπτυξη επιβάλλονται ως βασικοί πυλώνες λειτουργίας και ανάπτυξης της σύγχρονης ευρωπαϊκής πόλης, ως βασικές παράμετροι της ποιότητας ζωής – μονόδρομο στην προσέλκυση επενδύσεων.

Πόλεις Δικτύου

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙKO ΥΛΙΚΟ από το http://freeathens44.org

Τι είναι το ενεργειακό αποτύπωμα!




Παρουσίαση στο 3ο Μαθητικό Συνέδριο Πληροφορικής.

Τι είναι το ενεργειακό αποτύπωμα
Το ενεργειακό αποτύπωμα είναι η ποσότητα σε διοξείδιο του άνθρακα (CO2) που εκλύουν στην ατμόσφαιρα οι καθημερινές συνήθειες κάθε ανθρώπου, οι οποίες σχετίζονται με την κατανάλωση ενέργειας. Αυτή η ποσότητα αντιστοιχεί σε ένα μέρος των χρημάτων που πληρώνουμε στη ΔΕΗ, δηλαδή πόσες κιλοβατώρες (KWh) καταναλώνουμε και πόσο επιβαρύνουμε τον πλανήτη! Με κόστος 0,08749 ευρώ περίπου χρεώνει η ΔΕΗ την κιλοβατώρα που χρησιμοποιούμε.
Τι κάναμε εμείς
Αρχικά κάναμε μία λίστα στο Excel με όλα τα ονόματα των μαθητών της τάξης μας και ο καθένας από εμάς έκανε μία μέτρηση του ενεργειακού του αποτυπώματος στο site τηςWWF.
Βρήκαμε το μέσο όρο της ποσότητας CO2 που καταναλώνουμε. Σε άλλο φύλλο εργασίαςκάναμε μία λίστα με όλες τις ηλεκτρικές συσκευές του σπιτιού μας. Με τη βοήθεια ενός Ολλανδικού προγράμματος, του Plugwise, κάναμε κάποιες μετρήσεις για να δούμε πόσες κιλοβατώρες καταναλώνει η κάθε συσκευή που έχουμε στο σπίτι. Παίρνοντας κάποια παιδιά τις ειδικές πριζούλες και τοποθετώντας τες σε κάποιες ηλεκτρικές. συσκευές στο σπίτι τους, μαζέψαμε όλες τις μετρήσεις και είδαμε πόσες κιλοβατώρες καταναλώνει μια συσκευή σε OPEN ή STANDBY λειτουργία. Κατόπιν καταγράψαμε στο Excel, τις ΚWh που καταναλώνει η κάθε συσκευή σε μια ώρα. Υπολογίσαμε μαζικά σε άλλες στήλες τις KWhπου καταναλώνουν οι συσκευές την ημέρα (πολλαπλασιάσαμε επί 24) και το χρόνο (πολλαπλασιάσαμε επί 365) καθώς και το ποσό που πληρώνουμε στη ΔΕΗ (πολλαπλασιάσαμε επί 0,08749) χωρίς και με ΦΠΑ (πολλαπλασιάσαμε επί 1,13).
Επίσης υπολογίσαμε πόσα κιλά CO2 τo χρόνο εκλύουν στην ατμόσφαιρα οι συσκευές που καταγράψαμε, διότι η δημιουργία ηλεκτρικού ρεύματος δημιουργείται από την καύση του λιγνίτη. Για να το βρούμε πολλαπλασιάσαμε τις ΚWh το χρόνο με 0,865 επειδή η αναλογία στην Ελλάδα είναι: 1 ΚWh αντιστοιχεί σε εκπομπή 0,865 κιλών CO2 στην ατμόσφαιρα. Αξίζει να σημειωθεί ότι η αναλογία στην Ολλανδία είναι 1KWh προς 0,565 κιλά CO2 επειδή εκεί χρησιμοποιούν ηλεκτρική ενέργεια από ανανεώσιμες πηγές και όχι μόνο από λιγνίτη.
Τι είναι το Plugwise
Το Plugwise είναι ένα Ολλανδικό πρόγραμμα που αποτελείται από επιτραπέζιες πρίζες, οι οποίες συνδέονται και επικοινωνούν ασύρματα μεταξύ τους και με ένα stick USB που μπαίνει στον Η/Υ για να δούμε και να επεξεργαστούμε όλες τις πληροφορίες σε ένα ειδικό πρόγραμμα. Μπορούν να μπουν σε όλες τις πρίζες τοίχου και έχουν τις παρακάτω δυνατότητες:
· Να μας δείξουν πόσες κιλοβατώρες καταναλώνει η κάθε συσκευή που έχουμε εκείνη την ώρα στην πρίζα, το κόστος καθώς και την εκπομπή διοξειδίου του άνθρακα στην ατμόσφαιρα.
· Μπορούμε επίσης να ρυθμίσουμε μέσα από το πρόγραμμα τις πρίζες αυτές να κλείνουν μια προκαθορισμένη ώραγιατί πολλές συσκευές μένουν κατά λάθος ανοικτές ή σε κατάσταση standby.
Συμπεράσματα
Ο δωδεκάλογος εξοικονόμησης ενέργειας
1. Αντικαθιστούμε τους λαμπτήρες βολφραμίου με λάμπες εξοικονόμησης ενέργειας.
2. Κλείνουμε τις ηλεκτρικές συσκευές από το κεντρικό κουμπί και όχι από το τηλεκοντρόλ ή τις βγάζουμε από την πρίζα. (Δεν τις αφήνουμε σε κατάσταση Stand by)
3. Χρησιμοποιούμε ηλιακό θερμοσίφωνα αντί για ηλεκτρικό, αφού ο ηλιακός θερμοσίφωνας λειτουργεί με ανανεώσιμη πηγή ενέργειας.
4. Όταν φεύγουμε από ένα δωμάτιο, δεν αφήνουμε τις ηλεκτρικές συσκευές και τα φώτα ανοιχτά.
5. Δεν ανοίγουμε άσκοπα την πόρτα του ψυγείου, διότι θα χρειαστεί να καταναλώσει επιπλέον ενέργεια για να φέρει ξανά την επιθυμητή θερμοκρασία.
6. Χρησιμοποιούμε το ποδήλατό μας ή τα Μέσα Μαζικής Μεταφοράς αντί για το αυτοκίνητό μας για τις μετακινήσεις μας.
7. Δεν προγραμματίζουμε το πλυντήριο να δουλεύει σε υψηλές θερμοκρασίες για να μη σπαταλάμε άσκοπα ενέργεια.
8. Χρησιμοποιούμε συσκευές ενεργειακής κλάσης Α ή Α+.
9. Χρησιμοποιούμε για θέρμανση φυσικό αέριο και όχι πετρέλαιο.
10. Προτιμάμε συσκευές που λειτουργούν με ανανεώσιμες πηγές ενέργειας.
11. Δεν ανοίγουμε άσκοπα τα παράθυρα όταν έχουμε ανοιχτή τη θέρμανση.
12. Ενημερώνουμε τους γονείς, συμμαθητές, συγγενείς και φίλους για τις παραπάνω συμβουλές.
Άρα μπορούμε να φροντίσουμε τον πλανήτη αλλά και την...τσέπη μας, κάνοντας σωστές σκέψεις και πράξεις!
Ζούμε σ’ έναν ευλογημένο τόπο, ο οποίος μας δίνει πολλές δυνατότητες για να εκμεταλλευτούμε τις ανανεώσιμες πηγές ενέργειας, όπως είναι ο άνεμος και ο ήλιος.
Βιβλιογραφία
1. www.wwf.gr Επίσημο site της wwf

Θεατρικές παραστάσεις στο κτήμα του Οικοσχολείου


Καλημέρα σας!
Ελπίζω να είστε όλοι καλά! 
Σας στέλνω για να σας ενημερώσω για τη συνέχεια των θεατρικών παραστάσεων στο κτήμα του Οικοσχολείου https://oikosxoleio.wordpress.com/.
Μετά την πρώτη μεγάλη επιτυχία που γνώρισε η παράσταση της Αντιγόνης έπεται και δεύτερη...και τρίτη!! Στις 24 και 25 Σεπτεμβρίου ο θίασος ΕΚΣΤΑΝ και το κτήμα Αρβανίτη σας περιμένουν!!
Το πρόγραμμα περιλαμβάνει: ξενάγηση στις καλλιέργειες στις 19:00 και στη συνέχεια παρουσίαση της παράστασης. Μετά την παράσταση θα προσφερθεί γεύμα μετά μουσικής με τη Ρηνιώ Κουρδάκη στο τραγούδι και τον Leonardo Wallenstein στο πιάνο!!
Λίγα λόγια για την παράσταση...

Η Αντιγόνη του Σοφοκλή στα Αρχαία Ελληνικά με υπέρτιτλους στα Νέα Ελληνικά,
Το κτήμα του Θοδωρή Αρβανίτη επέλεξε ο σκηνοθέτης της παράστασης Γιάννης Σταματίου, για να εγκαταστήσει την Αντιγόνη του. Τη μεγάλη μορφή της αντίστασης στο Αρχαίο Δράμα, ερμηνεύει η Μαρίτα Βλασσοπούλου, Ισμήνη η Χριστίνα Μωρόγιαννη, Κρέων ο Γιάννης Σταματίου, Φύλακας ο Γιώργος Φώσκολος, Αίμων ο Μάριος Τσαμαντιώτης, Τειρεσίας ο Κώστας Λάσκος, Αγγελιαφόρος ο Παναγιώτης Ξανθόπουλος, Εξάγγελος ο Βασίλης Κυριακού, στο Χορό Γιάννης Γιούλης, Αντρέας Σταθογιαννόπουλος και Γιάννης Τριανταφυλόπουλος.
Παίζει ζωντανά Αρχαία Λύρα ο Χρίστος Θεσσαλονικεύς. Σκηνικά, κοστούμια κατασκεύασε η Μπέτυ Ληρίτη, Μουσική ο Χρίστος Θεσσαλονικεύς, Ήχος, Φωτισμοί ο Παναγιώτης Μαζαράκης, Μετάφραση στα Νέα Εληνικά η Αμαλία Μέτζου.
<< Μέσα σ’ ένα όμορφο φυσικό περιβάλλον που έχει δημιουργήσει με τις βιοκαλλιέργειές του ο Αρβανίτης, γύρω από την παράσταση της Αντιγόνης στο «πρωτότυπο», θα μοιραστούμε στιγμές συμποσίου και ανθρώπινης διάστασης του θεάτρου. Ο θίασος και ο οικοδεσπότης του κτήματος θα σας υποδεχτούν με τις καλύτερες συνθήκες. Θα σας οδηγήσουν να περιπλανηθείτε στο Κτήμα και να ενημερωθείτε πάνω στις βιολογικές καλλιέργειες. Η παρακολούθηση της παράστασης θα είναι συγχρόνως και μια γευστική απόλαυση. Από την παράσταση θα περάσουμε στο τραπέζι! Ένα γεύμα από το βιολογικό κρέας, τα προϊόντα του Θοδωρή και το υπέροχο κρασί του θα μας περιμένει όχι μόνο για να κουβεντιάσουμε με το θίασο αλλά και να περάσουμε ευχάριστα. Ξαναβρίσκουμε τις μέρες του αρχαίου θεάτρου…>>
Στην τιμή του εισιτηρίου των 10 ευρώ συμπεριλαμβάνεται φαγητό και ποτό.
Σας περιμένουμε όλους και όλες σε αυτή την ιδιαίτερη συνάντηση !!!
Πληροφορίες και κρατήσεις θέσεων στο τηλ. 6947970172.
Μέχρι τότε να είμαστε όλοι καλά !!!

School Footprint and Climate Change

"ΕΝΑΡΜΟΝΙΟΝ" : Ενεργειακοί σχολικοί συνεταιρισμοί

Σκοπός τους είναι η προώθηση ολοκληρωμένων και καινοτόμων παρεμβάσεων, η ενίσχυση της ευαισθητοποίησης και ενημέρωσης των μαθητών, σε περιβαλλοντικά κι ενεργειακά θέματα, στην ενεργειακή αναβάθμιση των σχολείων,  στη δημιουργία βιώσιμων γειτονιών αλλά και στην ενίσχυση της συνεργασίας, της κοινωνικής καινοτομίας και ενός ουσιαστικού ανοίγματος του σχολείου στην γειτονιά και στην κοινωνία. Ο σχεδιασμός και η υλοποίηση της ενεργειακής και οικολογικής αναβάθμισης του σχολείου με συνεργατικό και καινοτόμο τρόπο μέσω εφαρμογών εξοικονόμησης ενέργειας όσο και διαφορετικών μορφών ανανεώσιμων πηγών (πχ φωτοβολταϊκά, μικρή ανεμογεννήτρια, συστήματα γεωθερμίας χαμηλής ενθαλπίας, αξιοποίηση μαγειρικών ελαιών για παραγωγή ενέργειας – βιοκαύσιμο κ.α.). Όσον αφορά ειδικά τους μαθητές, πέρα από το περιβαλλοντικό και εκπαιδευτικό ενδιαφέρον που παρουσιάζει η συγκεκριμένη πρωτοβουλία, τους δίνεται επιπλέον η δυνατότητα να εμπνευστούν και να εξοικειωθούν με την υλοποίηση καινοτόμων δράσεων και κατασκευών, αξιοποιώντας τις γνώσεις και την τεχνογνωσία που αποκομίζουν από τη φοίτηση τους στο σχολείο. Στην ημερίδα θα αναπτυχθεί η βασική ιδέα δημιουργίας ενός δικτύου εκπαιδευτικών και φορέων που θα δραστηριοποιηθεί στην προώθηση των ενεργειακών σχολικών συνεταιρισμών. Ο ρόλος του σχολείου μπορεί να είναι καταλυτικός, όχι μόνο σε επίπεδο απόκτησης γνώσεων αλλά και διαμόρφωσης στάσεων ζωής και υιοθέτησης νέων αξιών και μοντέλων κοινωνικής οργάνωσης αλλά και διαμόρφωσης ενεργών πολιτών που αναλαμβάνουν πρωτοβουλίες για να προωθήσουν λύσεις στα προβλήματά τους από μικρή ήδη ηλικία. Η πιλοτική δημιουργία ενεργειακών συνεταιρισμών σε σχολεία με τη συμμετοχή εκπαιδευτικών, μαθητών, γονιών και περιοίκων παρουσιάζει πολλαπλά οφέλη για τους μαθητές, το σχολείο, τη γειτονιά, το περιβάλλον και την κοινωνία.